作者
郭 静
文章摘要
在数字媒介深度普及的背景下，网络圈群已成为高职院校学生社交互动、观点传递与意见宣泄的核心场域，其封闭性、聚合性、情绪化的特质，既为学生意见表达提供了便捷渠道，也带来了意见失真、群体极化、舆情失控等诸多挑战，对高职院校学生思想引导与校园治理提出了更高要求。本文以网络圈群为研究视角，结合高职院校学生成长规律与意见表达特征，通过分析当前高职院校学生网络圈群意见表达的现状与突出问题，探究问题产生的深层成因，最终从引导理念、机制构建、载体创新、队伍建设、环境优化五个维度，探索针对性的创新引导路径，旨在规范学生意见表达行为，提升引导工作实效，助力高职院校落实立德树人根本任务，构建清朗校园网络生态。
文章关键词
网络圈群；高职院校；意见表达；引导路径；路径探索
参考文献
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