云晓瑜

古代汉语作为承载中华优秀传统文化的核心载体，其美育价值与汉字文化的深厚底蕴密不可分。汉字作为表意文字，集形、音、义于一体，蕴含着先民的审美追求、思维方式与文化精神，是古代汉语美育教学的重要切入点。当前，古代汉语教学多侧重语言知识传授，忽视了汉字文化所承载的美育内涵，导致美育教学流于形式、缺乏深度，难以实现“以文化人、以美育人”的教学目标。本文从汉字文化视角出发，结合古代汉语教学实践，梳理汉字文化与古代汉语美育的内在关联，剖析当前古代汉语美育教学的现状与现存问题，探索兼具学术性与创新性的教学路径，将汉字形、音、义中的美育元素与古代汉语教学深度融合，优化教学方法、丰富教学内容，挖掘汉字文化的美育价值，提升古代汉语美育教学质量，助力中华优秀传统文化的传承与创新，培养学生的审美素养与文化自信。

汉字文化；古代汉语；美育教学；审美素养；文化传承

[1] 许慎.说文解字[M].阮元,校刻.北京:中华书局,2019. [2] 王力.古代汉语[M].北京:中华书局,2020. [3] 王宁.汉字文化学[M].北京:北京师范大学出版社,2022.

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