作者
于 丽,付飞飞
文章摘要
本研究基于OBE理念和扎实的需求分析，构建出了一个应用型本科特色的“EGP+ESP”贯通式课程框架。精准找到了外语语言和计算机专业知识的结合点，设计出了既提升语言能力又服务专业学习的教学任务。有效促进外语教师与计算机专业教师的深度协作。科学量化“贯通式”课程体系的教学效果，实现了以计算机专业为例的OBE理念下EGP+ESP贯通式课程体系建设。
文章关键词
OBE理念；EGP+ESP；贯通式课程体系
参考文献
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