陈 昊,钱 晨

自我控制能力是自我意识的核心组成部分，良好的自我控制能力有利于儿童的社会适应、学业成绩与心理健康等方面的发展。本综述探讨了父母监控对学前儿童自我控制的影响，重点分析了行为研究、脑神经研究的相关成果。研究表明，适度的父母行为控制能有效提升儿童的自我控制能力，促进其前额叶皮层等关键脑区的功能发展；而过度的心理控制则可能产生负面影响。同时，儿童的个体特质和社会互动环境在这一作用机制中发挥着重要的中介作用。最后，本文对未来的研究方向与实践应用进行了展望，建议在家庭教育中科学使用监控策略，以促进儿童自我控制能力的健康发展。

父母监控；自我控制；学前儿童；认知控制

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