毛曼妮,方海瑶,李思颖

由于数字技术与美育教育的深度融合，湘西非遗舞蹈作为湖湘民族文化中最生动、最典型的载体，在高校教学的实践中有传承代际断层、教学模式固化、技术应用浅层化、文化与技法脱节等诸种现实困境。因此本文以高校舞蹈专业教育及公共艺术美育为两大阵地，把数字化动作捕捉、数字孪生、虚拟仿真诸种技术与湘西非遗舞蹈教学自然、妥帖地结合，系统、扎实地剖析传统“口传身授”模式的底层痛点，由此顺理成章地提出“技术赋能—文化铸魂—教学创新—活态传承”四位一体的教学体系，再据此推出资源数字化、教学数字化、评价科学化诸种具体路径，为高校非遗舞蹈教育提质增效、湘西非遗舞蹈创造性转化与创新性发展都提供切实可行的参考，也有利于促进非遗校园活态传承与青年文化认同培育。

数字化；高校舞蹈教育；湘西非遗舞蹈；教学模式创新；数字活态传承；美育育人

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