李 丹

诚实守信是“为人之德”的基础核心，是为人处事应有之义，是中华民族的优良传统。语文教学对小学生诚信意识的塑造具有基础性的作用，所以应运用多种形式，充分利用各种机会，不断渗透诚信教育，承担起培植学生诚信品质的重任。中华民族传统美德的核心要素涵盖诚信等方面内容，诚信也是社会主义核心价值观的重要内容之一。小学语文古诗词教学中，教材中收入了丰富的诚信教育相关的教学资源，其文化特质与道德内涵等也为诚信教育提供了天然教育载体。教师可对小学语文教材中的诚信元素深入挖掘，积极构建“文本解析—情感共鸣—行为转化”的三维渗透路径，可让学生在经典诵读中对诚信本质有更深入的认知和理解，在文化浸润中形成道德自觉。本文主要探讨小学语文古诗词教学中的诚信教育渗透路径，以为小学语文教育德育功能提供理论支撑与实践范式。

小学语文；古诗词教学；诚信教育；渗透路径

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