张烨炜,牟雅韬

随着“一带一路”倡议持续往前推进，沿线各国对技能型人才的需要变得越来越大，给我国高职教育往国际走创造了重要机会，这项研究重点关注高职院校在职业教育国际化输出路上碰到的制度、能力和资源等多方面困难，系统性地讨论了政策支持不够、办学能力不强、标准体系缺乏、资金保障跟不上等限制条件。研究给出建议要从完善顶层设计、加强内涵建设、创新合作方式三个角度去构建优化路线，借助建立协同推进机制、培养国际化师资力量、开发符合国际标准的课程内容、尝试“随企业走出去”产教融合模式等办法，推动高职教育更好服务于“一带一路”建设，达成职业教育的高质量国际化发展。

“一带一路”倡议；高职院校；职业教育国际化；路径优化

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