袁 卫

新媒体的快速发展重塑了高校学生的信息获取方式、思维模式和行为习惯，既为高校学生安全稳定教育提供了全新载体和便捷路径，也带来了信息碎片化、负面思潮渗透、教育实效性不足等诸多挑战。当前高校学生安全稳定教育模式仍存在内容滞后、形式单一、互动性弱等问题，难以适配新媒体环境下学生的认知特点和教育需求。本文立足新媒体环境的核心特征，结合高校学生安全稳定教育的核心目标，深入剖析当前教育模式存在的深层困境，探索兼具针对性、实效性和创新性的教育模式，为高校筑牢学生安全稳定防线、提升教育质量提供理论参考和实践路径，助力高校培养具有安全意识、法治观念和责任担当的新时代青年。

新媒体；高校学生；安全稳定教育；模式创新

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