杨 蓉

在“两个结合”重要论述指引与新媒体技术快速发展的双重背景下，大学生理想信念教育面临着文化认同强化与教育形式创新的双重任务。中华优秀传统文化作为涵养理想信念的精神富矿，其蕴含的家国情怀、修身理念与奋斗精神，为破解当前教育中存在的内容空泛、形式单一等问题提供了重要支撑。本文基于对国内6所不同类型高校（含综合类、理工类、文科类）896名大学生的实证调查，系统分析传统文化融入理想信念教育的现实困境，从课程体系、实践载体、数字赋能、协同机制四个维度，提出具体化、可操作的常态化路径，为高校落实立德树人根本任务、培育时代新人提供实践参考。

中华优秀传统文化；大学生；理想信念教育；常态化；实践路径

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