刘一凡,杜培良,高 舒

随着数字经济的快速发展，全球贸易格局正在发生深刻变化，跨境电商、数字贸易、供应链数字化等新业态新模式不断涌现，对国际贸易专业人才的知识结构、实践能力和数字化素养提出了更高要求。当前我国高校国际贸易教学仍存在课程体系滞后、实践教学不足、数字化教学资源建设缓慢等问题，难以完全适应数字经济时代的人才培养需求。基于此，本文从数字经济对国际贸易人才的新要求出发，分析当前大学国际贸易教学中存在的主要问题，并从课程体系重构、教学模式创新、实践平台建设和师资队伍提升四个方面提出改革路径，以期为高校国际贸易专业教学改革提供参考。

数字经济；国际贸易；教学改革；跨境电商；人才培养路径

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