李志英

国家大力实施产教融合的大背景下，会计行业转型日益深入，企业对会计人员的专业实践能力、创新能力以及职业适应性等要求也越来越高。当下高校会计教学存在着重理论、轻实践，课程内容老化、落后，缺少实训，无法更好地满足产业转型升级需要的问题，根据产教融合思想和会计行业的发展态势，本文针对高校会计教育与行业需求之间的适配度问题，从教学内容优化、创新会计教学模式、培育教师队伍、打造实践平台以及完善评价体系等方面提出改革建议并加以讨论，以期能够推进高校会计教育往更深层次的产教融合方向发展，培养更多的高素质、复合型会计人才。

产教融合视角；高校会计教育改革；人才培养研究

[1] 关八一,郭悦娟.财会监督视角下会计理论与实务教学深度融合的内涵、现状及有效路径[J].齐鲁珠坛,2025,(01):1-6. [2] 李建全.会计理论与实务有效衔接的人才培养模式探讨[J].现代商贸工业,2021,42(10):70-71. [3] 张鹏,于洋.数智化时代高校会计教育问题与转型策略[J].中国管理信息化,2022,25(22):239-241. [4] 崔琳.互联网背景下高校会计教学改革策略探析[J].学周刊,2022,(19):3-5. [5] 董大琳,周晓华.高校应用型人才培养模式下管理会计教学改革路径分析[J].投资与合作,2021,(09):193-194.

点击下载PDF