李芷君

大学生资助工作既是帮助经济困难学生成才的重要民生工程，又是实现立德树人目标、培养青年学生家国情怀和社会责任感的思政载体，资助认同作为检验资助育人效果的关键性指标，决定着资助育人的价值导向和作用发挥程度。研究从立德树人视角出发，结合实证调查分析当前大学生资助认同存在实际问题及其主要症结，并探讨个人因素、家庭因素、政策落实和社会因素在资助认同中发挥的作用。运用Probit模型与PSM方法利用问卷数据检验各因素间的关系，并得出个人因素、家庭因素以及参加志愿服务对受助认可度有正向作用，评选制度与受助金额没有明显的作用结果，最后根据这四个方面提出相应的对策，即加大感恩教育力度、提升学校家庭教育合力、完善资助制度设计、发挥志愿服务示范效应。为提高资助工作的育人实效性、增强学生的爱国情怀和社会责任意识提供理论依据及实现路径。

立德树人；大学生资助；资助认同；影响因素

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