郑秀玉

从小学数学教学角度看，培育小学生数学自主学习能力是增强教学效能、推动学生长久发展的核心话题，传统采用教师讲授为主导的教学模式，易使学生陷入被动领受知识的不利局面，导致其自主学习意识不足、能力薄弱，这已然成为限制教学成效提升与学生综合素养发展的关键阻碍。本研究将系统梳理提高小学生数学自主学习能力的内在逻辑与实践办法，切实唤起学生的自主学习意识，增强其自主学习能力水平，带动学生从被动接受知识转变到主动构建知识层面，为其数学学科核心素养的培育以及终身发展打下坚实基础。

小学数学；自主学习能力；课堂支持；教学策略

[1] 鲁玉兰.如何培养小学生数学自主学习能力[J].读写算,2023(28):50-52. [2] 杨丽珍.新课标下如何培养学生自主学习能力:以小学数学为例[J].家长,2023(26):97-99. [3] 董文霞.在小学数学教学中培养学生自主学习能力的策略[J].天津教育,2023(24):52-54. [4] 黄朝堂.分层教学法在小学数学教学中的应用策略[J].天津教育,2024(15):75-77.

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