卢卫华

“以培养应用型人才培养为主线，突出“用”；以学生为中心”课程创新与实践在教学内容、教学环境、教学方法、评价机制方面进行了有效革新，为地方本科高校应用型课堂教学探索了新路径；提出了创建模拟企业环境，重构教学内容，改进评价内容，运用会计工作方式教学从而突出应用性教学有效提升课程教学过程与效果的“高阶性、创新性和挑战度”，培养学生自觉运用马克主义世界观和方法论分析和解决现实企业业务问题的高阶思维方法和能力。

教学内容；企业环境；会计工作模式；综合性评价

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