作者
李 颖
文章摘要
英语在如今的国际交流中占据着极其重要的一部分，因此我国的英语教学也越来越受重视，英语作业的布置作为教学中不可分割的一部分，也是影响学生学习和教学效果的重要因素，尤其是在“双减”背景下的英语作业设计，不仅要以培养学生核心素养为导向，更要为学生减负，教师要通过设计作业的形式、作业的内容、作业的类型，严格把控学生完成作业的时间和质量。因此，本文将从英语作业设计的原则出发，基于问卷调查的数据分析、国内初中英语作业布置的现状以及“双减”政策，就初中英语作业提出设计思路，旨在一定程度上促进学生英语能力和核心素养的提升。
文章关键词
初中英语教学；作业设计；“双减”政策
参考文献
[1] 吴翠萍.“双减”背景下初中英语作业分层布置实践[J].校园英语,2022(3):108-110.
[2] 张丹丹.“双减”背景下初中英语课后作业的设计研究[J].海外英语,2023(14):175-177.
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