新文科实践育人理念下吉林省高校冰雪旅游人才培养产教融合路径研究

ISSN:2737-4297(P)

EISSN:2705-1358(O)

语言:中文

作者
金 花
文章摘要
新文科实践育人以跨域融合、实践赋能、特色彰显为核心,为高校对接产业培养复合型人才提供遵循。吉林省冰雪旅游产业是区域经济转型核心支柱,但其高质量发展受限于产教融合机制不完善、人才实践能力与产业需求脱节等问题。本文以新文科实践育人理念为统领,立足吉林产业与高校育人实际,从理论层面梳理其核心问题,构建“政策护航-资源互嵌-双师共育-评价闭环-文化赋能”五维联动路径,为吉林高校优化人才培养体系提供理论支撑,也为北方同类高校产教融合实践提供借鉴范式。
文章关键词
新文科;实践育人;吉林省;冰雪旅游人才;产教融合
参考文献
[1] 白鹤.职业教育赋能黑龙江省冰雪文化旅游发展的路径研究——基于产教融合的艺术文化视角[J].艺术研究,2025,(04). [2] 姜山.产教融合背景下吉林省高校冰雪专业建设创新路径研究[J].长春教育学院学报,2025,41(03):64-69. [3] 王子豪.新质生产力视域下高职产教融合优化人才培养路径研究——以旅游类专业为例[J].林区教学,2025,(05):38-42. [4] 王冬雪,齐超,赵甲申.产教融合背景下高职院校产业学院人才培养机制探究——以黑龙江旅游职业技术学院亚布力阳光现代产业学院为例[J].职业技术,2024,23(08):25-30. [5] 周德来,崔先友,孙训涛.产教融合背景下高校冰雪运动发展路径[J].冰雪运动,2022,44(05):53-57.
Full Text:
DOI