作者
方 媛
文章摘要
本文梳理了初中英语大单元主题意义和项目式学习的内涵，探究了项目式学习在单元整体教学中的意义，提出项目式学习不仅是单元整体教学的一种实现路径，更是单元整体教学的有力补充和推进。同时结合教学案例阐释了大单元主题引领下开展项目式学习的学习策略，旨在让学生更加积极主动地参与体验学习的全过程进而实现学科育人的目标。
文章关键词
核心素养；单元整体教学；项目式学习；单元语篇分析
参考文献
[1] 王蔷谢婷婷:初中英语项目式学习的设计与应用《中小学外语教学》-2024(2)62.
[2] 王娴:核心素养导向下的初中英语项目式学习路径-《21 世纪的中学教学法》-2024 75.
[3] 孙霓:基于主题意义探究的单元整体阅读教学实践-《课堂内外(初中版)》-2024 63.
[4] 马骏:刘玫:基于“PLC+PBL”理念的新教师培训模式设计与实施-《中小学教师培训》-2025 14.
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