作者
柯婧琼
文章摘要
为了进一步推行中小学素质教育和师范生人才培养质量，迫切需要我国高校培养适应以学生核心素养发展为导向的教育教学变革的中小学教师，但是目前高等师范院校对师范生综合素质培养方面还存在着与学生核心素养发展要求不相适应的问题。本研究主要通过通过理清核心素养、师范生核心素养评价体系优化理论内涵、民办高校师范生核心素养评价体系优化完善的价值意蕴，在此基础上分析民办高校汉语言文学专业师范生核心素养评价体系建设面临的现状与挑战，从而提出构建民办高校汉语言文学专业师范生核心素养评价体系的优化策略。
文章关键词
师范生；核心素养；评价体系
参考文献
[1] 刘智博.中国学生发展核心素养研究成果正式发布[N].中国教育报.2016.9.14
[2] 中华人民共和国教育部制定.普通高中语文课程标准[S]北京:人民教育出版社,2020:4.
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