作者
兰紫怡,冯 姗
文章摘要
将工匠精神融入高中英语教学，对落实立德树人根本任务，契合现代社会人才需求，适应未来多元职业场景，培养健全的价值观具有重要意义。教科书是工匠精神的重要载体，工匠精神的培养与教科书内容的选择、呈现具有直接关系。以人教版高中英语教科书为样本，依据分析框架对工匠精神进行统计分析。
文章关键词
工匠精神；教材；人物形象
参考文献
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