陈新颖

高等教育步入内涵式发展时期，思政课作为立德树人的关键课程，教学质量好坏关乎人才培养成果。当前思政课教学内容滞后、方法单一、评价机制不健全的问题，不能适应新时代育人要求“守正创新”既是思政课坚守政治方向的本质要求，也是提高教学实效的必然选择。本研究以内涵式发展为指导，研究思政课教学管理机制创新途径，目的是通过改进教学管理来提高课程质量，加强思政课价值引领功能，给新时代思想政治教育改革提供理论参考和实践指导。

内涵式发展导向；思政课；守正创新；教学管理机制

[1] 付建龙.守正创新推动高校思政课建设内涵式发展[J].人民论坛,2025(4):27-29. [2] 郑中伟,周建彩.思政课"主渠道"建设研究[J].中文科技期刊数据库(全文版)社会科学,2023(3):3-5. [3] 颜晓峰.论守正创新推动思政课建设内涵式发展[J].思想理论教育,2024(7):14-21. [4] 本刊记者.守正创新推动思政课建设内涵式发展开创新时代思政教育新局面——访中国人民大学党委书记张东刚教授[J].马克思主义研究,2024(9):12-22.

点击下载PDF