刘 旸

艺术院校作为培养高素质艺术人才的专业阵地，其劳动教育课程的构建是落实国家教育政策，推动劳艺融合的关键所在。本文立足国家劳动教育政策要求及艺术院校人才培养特点，通过分析其劳动教育课程构建的现实必要性与所面临的挑战，提出构建“三维四层”课程目标明确育人方向，打造“四位一体”课程内容体系实现劳艺深度融合，使用“三式融合”教学方法提升课程实效，完善多元多维评价体系保障育人质量。从而为艺术院校形成特色劳动教育模式，提升艺术人才培养质量提供参考。

艺术院校；劳动教育；劳艺融合；课程建设

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