作者
王失马
文章摘要
随着全球化进程的深入与信息技术的发展,日语作为重要的国际交流语言,其学习需求日益增长,学习方法亦亟待革新。传统的日语教学在面对文字系统复杂、语法结构特殊、语用文化深厚等核心难点时,常受限于资源与模式,难以实现规模化与个性化的统一。近年来,人工智能技术在自然语言处理、语音识别、自适应学习等关键领域取得显著突破,为教育领域的范式转型提供了新的技术路径。本研究系统探讨人工智能与日语学习的契合性与应用实效。通过剖析学习难点、关键技术响应及工具效能,客观呈现AI在语音、词汇、语法等场景的赋能作用与固有边界,为智能语言教育提供务实参考。
文章关键词
人工智能;日语学习;适切性
参考文献
[1] 杨丽加.人工智能辅助下第二语言习得效率提升策略研究[J].数字通信世界,2025,(09):214-216.
[2] 曲鑫,颜欢.人工智能赋能外语教育研究热点与趋势分析(2014—2024)[J].外语电化教学,2025,(04):39-46+106.
[3] 孙跃.生成式人工智能时代数据驱动学习的不可削减性:英语语言意识培养的再审视[J].现代英语,2025,(13):84-87.
[4] 仲禹心.ChatGPT 在语言学习中的角色及应用研究[J].泰州职业技术学院学报,2023,23(05):41-44.
[5] 魏继宗,聂子月.主体间性视域下生成式人工智能赋能英语学习的路径探究[J].通化师范学院学报,2025,46(05):125-131.
[6] 洪欣平.人工智能时代高职英语学习动机与自我调节学习研究[J].科教文汇,2025,(18):2-5.
Full Text:
DOI