王羽茜,高铭泽

在学前教育快速且高质量发展的背景下，职业本科学前教育专业学生的培养上应更注重未来的岗位需求。幼儿园绘本设计课程作为学前教育专业课程之一，能够有效提升学前学生的专业能力，设计出符合幼儿身心特点的、具有教育意义的绘本，保持一定的专业竞争力。通过分析该门课程的现存问题，包括课程内容安排较为繁重、学生缺少创造性思维以及授课教师专业背景受限等方面，提出相应的改进建议，合理设置前置、并行和后置课程、依据职业本科人才培养方向设定课程目标、综合运用多种教学方法等策略。

职业本科；学前教育；教学改革

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