作者
蒋颖霏
文章摘要
随着教育改革推进，英语核心素养培育备受关注，九年一贯制学校小初英语教学存在学段割裂、口语脱离生活等问题，学生口语能力发展受限，亟需创新教学模式以提升口语交际能力，本研究聚焦九年一贯制学校小初英语教学衔接痛点，以口语交际能力培养为核心，探索生活化“互助型”教学模式的实践路径。通过构建生活化教学场景、设计互助式学习任务，结合教学实验与案例分析，验证该模式在提升学生英语表达意愿、增强跨学段学习连贯性及培养合作素养方面的有效性，为小初英语口语教学的一体化改革提供实践参考。
文章关键词
九年一贯制学校；小初英语衔接；生活化教学；互助型学习；口语交际能力
参考文献
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