胡 蝶,郝玲雪,姜久鑫

本文以黑龙江省民办高校英语教学改革为研究对象，探讨数字化转型背景下在线教育、混合式学习等技术手段与黄炎培“做中学”理念的融合实践。通过分析综合类高校D，外语类高校W等典型案例，揭示智能化教学平台、虚拟实训、无纸化测评等创新模式如何提升学生语言应用能力。研究显示，深度融合技术的“做中学”实践可使学生英语应用能力提升20%以上，学习满意度超90%，为民办高校英语教学改革提供可复制的本土化经验。

数字化转型；民办高校；英语教学改革；做中学

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