全 洁,杨 岑

为解决《综合英语》课程中传统评价的局限与形成性评价的实施困境，本研究构建并应用一套云技术赋能的“四位一体”评价体系。通过贯穿教学全程的路径设计，并检验了该体系在激发学生主动性、提升学业成就及培养思辨与自主学习能力方面的实际成效。研究表明，该体系是对传统评价模式的有效革新，为当前外语教学改革提供了一套整合云技术与多元评价的实践方案。

四位一体；形成性评价；综合英语；云端测评；思辨能力

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