陈 文

“岗课赛证”融通作为职业教育改革的重要方向，为职业本科教育人才培养模式创新提供了关键思路。本文聚焦职业本科播音与主持专业核心技能——有声语言表达教学方法，深入分析当前教学中存在的课程与岗位脱节、实践环节薄弱、评价体系单一等问题，提出基于“岗课赛证”融通的教学创新路径。通过构建岗位能力导向的课程体系，设计“课赛一体”的教学模式，融入职业证书标准的评价机制，实现有声语言表达教学与行业岗位需求、技能竞赛、职业资格认证的深度融合，旨在培养具备高阶职业能力的应用型播音主持人才，为职业本科艺术类专业教学改革提供参考。

岗课赛证；职业本科；播音与主持；有声语言表达；教学创新

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