斯军民

随着人工智能技术的快速发展，AI赋能学术英语写作教学已成为教育技术领域的研究热点。本文通过梳理近10年国内相关文献，从技术赋能、教学模式重构和伦理风险三个维度对AI驱动的学术英语写作教学进行全景式分析。研究发现， AI技术已成功应用于学术英语写作的语法纠错、结构优化、文献引用等核心环节，有效提升了写作教学效率。智能写作辅助系统通过个性化反馈、协作式修改和学术规范训练，显著增强了学习者的学术话语构建能力和批判性思维。研究同时揭示了现存挑战：技术层面存在语境理解不足和跨学科适配性问题；教学层面则面临学术诚信争议与认知负荷失衡。未来研究应着重探索多模态技术融合路径，构建动态评估体系，同时关注人机协同教学模式下的认知负荷优化。

人工智能（AI）；学术英语写作教学；教学模式创新；人机协同

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