牛一帆

高中语文教材通过塑造刘和珍及水生嫂等典型女性形象，构建了完整的女性发展谱系，这些形象从文本构建与教学实践等维度展现了深刻的教育意义。邓颖超作为现实历史中的杰出女性代表，她从五四运动的觉醒青年到新中国妇女工作的开拓者，其人生轨迹与教材中女性形象形成了有机的互动关系。邓颖超的革命精神传承、现代女性价值典范与爱国主义情怀为教材中女性形象的教育价值提供了重要参照，通过情境还原、比较分析及拓展延伸等教学策略，能够有效提升学生对女性形象的认知水平，培养正确的历史观与价值观，实现语文教学的育人功能。

高中教材；女性形象；邓颖超；教育意义；教学策略

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