霍东琴,宋金蜂

数字化技术重构高校思想政治教育场域，为价值观引领与塑造提供全新实践路径。在价值多元与信息过载的背景下，借助数字化工具可精准捕捉学生思想动态，通过沉浸式教学、个性化引导等方式强化主流价值观传递，破解传统教育中单向灌输、针对性不足等难题。实践表明，科学运用数字化手段能提升价值观引领的时效性与感染力，推动高校思想政治教育从经验驱动向数据驱动转型，切实增强价值观塑造的实效性与针对性。

数字化；高校思想政治教育；价值观引领；价值观塑造；实效性

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