申丽影

随着信息技术的快速发展，翻转课堂作为一种创新的教学模式逐渐被应用于各类语言课程中。本文研究重点包括翻转课堂模式的理论基础，俄语视听说课程的特殊需求，以及如何通过合理设计课外学习任务和课堂互动活动，优化学生的学习过程。文章分析了学习通、钉钉和腾讯会议等平台在俄语视听说翻转课堂中的具体应用，详细介绍了各平台如何支持学生的自主学习、互动合作和语言输出。此外，文章还探讨了实施翻转课堂过程中面临的挑战与解决策略。

翻转课堂、俄语视听说课程、线上线下融合、技术平台

[1] 高校外语专业教学中应用翻转课堂教学模式研究[J].向泓澈.海外英语.2025 年 07 期. [2] 信息网络时代下外语教学中翻转课堂教学模式的应用研究[J].赵石楠.湖北农机化.2019 年第 015 期. [3] 基于翻转课堂的高校俄语教学改革分析[J].顾运轩.当代教研论丛,2018(11). [4] 基于微课的翻转课堂与高校俄语教学改革[J].徐梅;郭芋坊.文化创新比较研究,2019(05). [5] “翻转课堂”在俄语教学中的创新应用[J].靳知.教育教学论坛.

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