李 晶,许永坤

在“四新”建设与教育数字化、智慧化叠加背景下，数智化技术正成为河北省高校新文科教学改革的关键变量。本文系统梳理了数智化技术在教学理念、教学模式、课堂管理与人才培养四个维度的应用现状，发现在教学理念更新、教学模式迭代、课堂管理精细化、人才培养路径重塑四个方面已取得了一定的应用效果，但挑战依然突出。研究进一步从深化更新教学理念，构建“技术—人文”融合的育人观；创新教学模式设计，构建深度协同的教学生态；完善课堂管理机制，提升数据驱动的教学治理能力；健全人才培养体系，打通“复合能力—制度通道”的衔接路径四个层面提出优化路径，以期为数智化技术在河北省高校新文科教学中的进一步应用发展提供一定的对策参考。

数智化技术；新文科；河北高校；教学现状；应用挑战

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