龚雪玲

数字化转型背景下，提升中职教师信息化教学能力至关重要。职教师资信息化教学能力指教师运用现代信息技术优化教学、提升质量的综合素养，内涵具有多维度、动态性特征。其提升必要性体现在三方面：一是响应国家战略，适应职业教育数字化转型，支撑智能制造技能培养；二是破解教学痛点，利用数字化技术将行业技术引入课堂，实现校企联动、产教融合；三是激活教师潜能，突破职业倦怠与专业发展瓶颈，实现自我价值提升。提升策略包括：注重信息化教学资源建设与应用，优化教学环境；推行分层培训模式，为不同能力层次教师设计个性化培养路径；完善评价体系，构建“学校 + 企业 + 学生”多元评价机制，从多维度全面考察教师能力，将评价结果与教师职称晋升等挂钩，形成良性循环，驱动教师能力持续进化。

数字化转型；中职教师；信息化教学；能力提升

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