吴晓赟

西部地区的高职航海教育在面对地区教育资源匮乏、师资队伍同质化、实习环境简陋等问题时，限制了其高职航海人才的培养质量，也局限了其就业模式。基于此，立足于高职航海教育的分类定位和所需人才的质量要求，明确了航海领域人才应具有的基本技能，结合西部地区特殊的地理位置，针对性地指出了当前高职教育中的薄弱之处，并提出了有针对性的改革对策。以促进高职航海人才素质能力培养为目标，制定多元化产教融合的双岗轮训模式，改革课程设置，优化教学方法，加强“双师型”师资队伍建设，拓宽学生就业渠道，包括构建区域、行业与国际三元就业平台，以此来有效提升西部地区高职航海人才的培养成效，从而为航海行业发展提供更为有力的人员保障。

高职教育；航海人才；培养模式；实践路径

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