张为婷

随着我国经济结构的不断优化升级，中等职业教育在人才培养中发挥着愈发重要的作用。会计作为中职院校的重要专业，其课程体系建设直接关系到人才质量与就业竞争力。当前，中职会计教育面临课程内容滞后、实践环节薄弱、与行业需求脱节等问题，制约了学生职业素养与技能的同步提升。在新时代背景下，本研究从产业发展与会计职业岗位的新要求出发，深入剖析了现有中职会计课程体系的不足，探索了课程内容更新、模块化教学设计、校企合作实践、信息化工具融合、师资队伍建设等优化路径。通过对中职会计教育实际情况的分析和归纳，提出了以岗位能力为核心、理论与实践相结合、多元评价机制并重的课程体系重构思路。优化后的课程体系将更好地契合社会经济发展要求，提升学生的专业技能与创新能力。研究结果对中职院校完善会计人才培养结构具有重要的现实意义和参考价值，有助于推动中职会计教育向更高质量和更高水平迈进。

中职会计教育；课程体系优化；实践教学；校企合作；职业能力培养

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