作者
黄钰涵,陆金莹,王 聪,蔡丹丹,张博书
文章摘要
数智技术的快速更新发展，带动护理教育教学理念及模式发生显著变化。人工智能的数据化、个性化以及智能化的特点能够有效促进高职护理教学由经验式向数据式转变。论述了人工智能背景下高职护理教学的优势，进一步分析其所导致的伦理冲突，在此基础上提出在实现技术价值的同时又不失人性关怀的对策建议，为促进护理人才培养质量提升提供借鉴参考依据。
文章关键词
人工智能；高职；护理教育；教学资源
参考文献
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