韦语祺

本文构建数字技术影响是失地农民子女受教育质量的理论分析框架，基于中国家庭追踪调查数据，运用Probit模型实证分析数字经济对失地农民子女受教育质量的影响及其作用机制。研究发现：数字技术对失地农民子女的受教育质量存在显著的正向影响。失地家庭在数字技术的影响下会在灵活就业方面影响子女的受教育质量。本研究的结论对改善失地家庭子女教育现状、防止代际返贫以及提高农村家庭内生发展能力具有重要的参考意义。

农民失地；数字技术；灵活就业；教育质量

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