董 姝,田 丰

本文聚焦于经管类专业背景下的高等数学教学改革，旨在解决传统教学中“数学与专业脱节”的核心痛点。文章首先剖析了当前经管类高等数学教学面临的困境，指出“通用化”教学难以满足经管专业对数据分析、模型构建的特定需求。随后，提出“专业融合、技术赋能、分层分类”的教学模式创新思路，构建基于专业需求的课程内容重构体系、数字化智能教学平台以及多元化评价机制。最后，从师资队伍建设、校企合作及教学管理机制三个方面提出了实施保障策略。本研究旨在通过教学模式的创新，提升经管类学生的数学应用能力与经济分析素养，为培养高素质复合型经管人才提供支撑。

经管专业；高等数学；专业融合；数字化转型

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