汪若凡

高校青年行政管理人员是学校治理体系和治理能力现代化的重要支撑力量，其职业认同水平直接影响着管理队伍的工作积极性和稳定性。然而，当前部分高校青年行政管理人员面临薪酬待遇偏低、职业发展受限、工作压力较大等多重困境，职业认同感不强、主动性不足的问题较为突出。本文从职业认同与激励机制的内在关联出发，系统分析高校青年行政管理人员职业认同的现状特征与结构维度，揭示职业认同与激励机制的互动机制，并结合当前高校改革实践，提出以价值引领重塑职业认知、以制度创新激发内生动力、以文化浸润增强归属认同的优化路径，旨在为加强高校青年行政管理队伍建设提供理论参考与实践借鉴。

高校青年行政管理人员；职业认同；激励机制；队伍建设；治理现代化

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