宿淑晶,王文睿,佟跃辉,陈秋立,黄剑楠

大学物理是电子信息工程专业的重要基础课程，但在实际教学中普遍存在与专业需求脱节、学生兴趣不足等问题。本文以电磁学部分为例，探讨面向电子信息工程专业的大学物理教学改革策略，其中包括优化教学内容、引入专业案例、强化实验实践、融入课程思政等。实践表明，通过重构知识体系、增强学科关联性，能有效提升学生的学习主动性和应用能力。

大学物理；电子信息工程；教学改革；案例教学

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