郑鹤林

本文的研究对象主要是以云南省两大传统事物为背景进行研究，即云南省的传统背篓、绣球，并尝试利用这两种事物带入小学生的大课间活动，培养小学生更多的运动积极性，帮助他们更好地理解团队精神，同时促进学生对于自己地方的文化认同，尝试对该新策略进行运用效果评估、对全国范围内的一般适用性和推广运用前景的探讨。

背篓；绣球；云南；小学体育；大课间；

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