作者
杨 阳
文章摘要
在新课标背景下，建构小学数学高效课堂具有重要意义，既能够助力学生提升数学知识内化效率，也可促进教师专业能力发展。高效课堂的建构需从多方面着手，教师应确立核心素养导向的课程目标，突破传统知识传授局限，将素养培育融入教学；要探索激励学习与改进教学的评价方式，结合学生特点创设情境、开展活动，并兼顾过程与结果进行多元评价；需实施促进学生发展的教学活动，运用问题导向法，组织小组合作，同时构建良好师生关系；还应推动信息技术与数学课程融合，借助多媒体与教学软件优化教学。通过这些策略，为学生后续数学素养发展奠定基础。
文章关键词
新课标；小学数学；高效课堂；构建；策略
参考文献
[1] 邓清梅.小学数学高效课堂教学路径探析[J].教学管理与教育研究,2024,9(7):22-24.
[2] 邓颖琼.浅谈新课标小学数学应如何开展[J].当代教育实践与教学研究(电子刊),2018(10):816.
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