作者
付雪莹
文章摘要
随着人工智能(AI)技术的迅速发展，教学授课模式也有一次新的转变，特别是在小学生的英语课程上应用越来越广泛的以学生为中心的项目式学习(PBL)。然而传统的项目式学习仍然面临资源有限、教师技能不足等问题。而AI技术的参与对课本的编写、教学环节、学习评价这三部分有显而易见的优势。本文的研究主要是如何借助AI技术来提升小学英语项目的有效实施，并且对AI使用过程的每一部分分别做出了详细的分析，也给出了关于优化AI技术使用的建议，其最终目的都是为了给小学生的英语教学带来全新的教学理念。
文章关键词
AI技术；小学英语；项目式学习；有效性提升；教学创新
参考文献
[1] 核心素养导向下的小学英语大单元教学设计研究[J]. 吴慧玲.校园英语,2024(51)
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