作者
赵喜国
文章摘要
本文聚焦于初中物理教学，深入探讨挖掘物理课本小资料对学生科学思维与探究能力发展的重要作用。通过分析小资料的特点与价值，阐述如何将其有效融入教学，激发学生学习兴趣，培养观察、分析、推理等科学思维，提升提出问题、设计实验、解决问题等探究能力。旨在为初中物理教学提供新的思路与方法，促进学生科学素养的全面提升。
文章关键词
初中物理；课本小资料；科学思维；探究能力
参考文献
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