作者
郑丹萍
文章摘要
伴随着新课改逐步落实，创新教育理念及方法成为教师提高教学质量的重要措施。同时，在素质教育大环境下，传统教育模式显然过于落后。对于小学语文教学而言，教师要实现预期的教学目标，不能仅关注学生的知识点掌握情况，还应注重其思维能力的提升。本文着重分析如何在小学语文教学中激活学生的思维，首先从现实出发分析了小学语文教学中学生思维能力培养现状，指出其中的问题，最后提出对应的建议，旨在为小学语文教师提供参考，让小学生的思维能力得以提高。
文章关键词
小学语文；学生思维；课堂教学；策略
参考文献
[1] 潘惠惠.浅论如何在小学语文教学中激活学生思维[J].新课程,2022(35):184-186.
[2] 李常玲.浅析如何在小学语文教学中激活学生思维[J].品位·经典,2022(14):161-163.
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