作者
王秀香
文章摘要
初中英语教学需兼顾语言知识传授与综合能力培养，单一课堂模式难以满足需求。家校社多方协同作为新型教育模式，能整合三方资源，为初中英语教学注入新活力。鉴于此，本文先分析该模式在优化资源配置、激发学生学习主动性、培养跨文化视野方面的意义，再从构建家校沟通平台、建立家长导师队伍、引入社会资源三个维度提出具体实施策略，旨在为提升初中英语教学质量、促进学生全面发展提供实践参考，推动初中英语教育朝着协同化、多元化方向发展。
文章关键词
家校社；协同；初中英语；课堂教学；策略
参考文献
[1] 颜柳清.“双减”背景下“家—校—社”协同育人策略探微[J].成才之路,2024(24):137-140.
[2] 吉媛.基于家校社多方协同的初中英语教学策略探析[J].英语教师,2025,25(04):95-97.
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