作者
马亚静
文章摘要
信息技术在初中化学实验教学中的应用，不仅为学生提供了一个更加直观的学习平台，还显著提升了学习效果。本文研究探讨了利用信息技术激发学生对化学学科的兴趣、深化其对知识的理解，并增强实验过程的可视化效果。研究表明，制作模拟动画对增加课堂的生动性以及促进学科间的融合辅助均有帮助，有效提升教学效果。信息技术的合理应用能够显著提高初中化学实验教学的质量，推动教育现代化进程。
文章关键词
信息技术；初中化学；实验教学；策略
参考文献
[1] 周春兰.基于信息技术的初中化学教学策略分析[J].考试周刊,2023(44):139-142.
[2] 韦克伟.基于信息技术的初中化学实验教学设计与实施[J].求知导刊,2024(09):23-25.
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