黄明希

在数学教育改革持续推进的当下，传统教学模式难以满足学生日益增长的学习需求。小学数学应用题教学亟需突破困境，情境教学凭借独特优势，为提升教学成效、培养学生思维开辟了新路径，备受教育界关注。因此在课程教学中，教师需要加强对情境教学的实施，与小学数学应用题教学进行有机协调，锻炼学生的学习思维。文章聚焦情境教学在小学数学应用题教学中的开展，剖析其应用的重要性与现状，深入探讨有效开展策略，旨在提高小学数学应用题教学质量，提升学生解决问题的能力和数学思维水平，为小学数学教学提供有益参考。

情境教学；小学数学；应用题；策略

[1] 巨晓玲.小学数学应用题解题技巧分析[J].数学大世界(下旬),2023(11):68-70. [2] 董雪松.试论小学高年级数学应用题有效教学方法[J].吉林教育,2022(27):71-73.

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