方甜甜,吕 洋

文章旨在分析打击乐器在小学低段节奏教学中的独特价值，剖析当前教学中存在的突出问题，并在此基础上系统提出一系列优化训练策略，强调从兴趣激发、基础建立到综合应用的全过程，注重实践性与可操作性，以期提升小学低段节奏教学的有效性，为学生后续音乐学习奠定坚实基础。

小学音乐；低段；打击乐器；节奏感；训练

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