作者
刘 敏
文章摘要
新时代对中职教师发展提出了新要求，为适应专业人才培养需求，本文提出以智能数字化教师画像驱动中职教师三线并进螺旋式成长的发展规划。三线并进即职称晋升线、双师素质提升线、职业素养发展线。智能数字化教师画像通过收集教师多方面数据，精准分析教师能力现状与差距，为教师提供个性化发展建议。本文详细阐述了三线并进的具体内涵与目标，以及智能数字化教师画像的构建与应用，旨在为中职教师发展提供新的思路与方法，促进财经商贸类中职教师整体素质提升，推动中职教育高质量发展。
文章关键词
新时代；中职教师；发展规划；智能数字化教师画像；三线并进
参考文献
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